El CEJ en el Segundo encuentro del ciclo de formación en habilidades socioemocionales
Centro de Estudios Judiciales
La actividad, organizada por la Red Iberoamericana de Escuelas Judiciales (RIAEJ), en su eje niñez y adolescencia, a través del Instituto Capacitación Judicial Reflejar
y el Centro de Estudios Judiciales del Uruguay (CEJU), integra el ciclo
de formación de habilidades socioemocionales de jueces y juezas que
trabajan con Niñez y Adolescencia. Más de cien operadores/as judiciales,
jueces/as, defensores/as y fiscales en materia de niñez y adolescencia, respondieron a la convocatoria.
Rosario Augé, secretaria académica adjunta de Reflejar (y secretaria coordinadora del Centro de Estudios Judiciales del Poder Judicial de Chaco),
tuvo a cargo la apertura del conversatorio que trató sobre:
Comunicación efectiva. ¿Cómo y desde qué lugar interrogamos? La
capacidad de escucha y el manejo de las emociones propias y ajenas.
tuvo a cargo la apertura del conversatorio que trató sobre:
Comunicación efectiva. ¿Cómo y desde qué lugar interrogamos? La
capacidad de escucha y el manejo de las emociones propias y ajenas.
Luego,
Verónica Scavone. directora del CEJU, recordó que la iniciativa integra
“el ciclo de charlas con un eje orientador: reflexionar sobre cuáles
son las habilidades en las que necesitamos fortalecer a operadores/as
judiciales que trabajan con niños/as y adolescentes” y anunció para
abril de 2024 un tercer encuentro centrado “en los/as operadores/as
judiciales para pensar en quién cuida al cuidador”. Carlos Noble, de
Uruguay, moderador del encuentro, instó a “dejar de lado en la medida de
lo posible cuestiones técnicas y procesales para pensar en las
habilidades que tenemos que trabajar para mejorar nuestra capacidad de
escucha”. Al finalizar el encuentro, Claudia Mizawak, presidenta de
REFLEJAR, destacó la importancia de la iniciativa y de “las tareas a
realizar”. “No tienen sentido las capacitaciones si no sirven para
mejorar el servicio de justicia. En definitiva eso es lo que queremos”,
concluyó.
Verónica Scavone. directora del CEJU, recordó que la iniciativa integra
“el ciclo de charlas con un eje orientador: reflexionar sobre cuáles
son las habilidades en las que necesitamos fortalecer a operadores/as
judiciales que trabajan con niños/as y adolescentes” y anunció para
abril de 2024 un tercer encuentro centrado “en los/as operadores/as
judiciales para pensar en quién cuida al cuidador”. Carlos Noble, de
Uruguay, moderador del encuentro, instó a “dejar de lado en la medida de
lo posible cuestiones técnicas y procesales para pensar en las
habilidades que tenemos que trabajar para mejorar nuestra capacidad de
escucha”. Al finalizar el encuentro, Claudia Mizawak, presidenta de
REFLEJAR, destacó la importancia de la iniciativa y de “las tareas a
realizar”. “No tienen sentido las capacitaciones si no sirven para
mejorar el servicio de justicia. En definitiva eso es lo que queremos”,
concluyó.
Los
expositores fueron Pablo Barbirotto, juez penal juvenil de Entre Ríos,
quien expuso sobre el proceso penal que involucra a adolescentes;
Virginia Berlinerblau, perito psiquiatra de la Corte Suprema de Justicia
de la Nación (CSJN) Argentina, coincidió en la importancia de escuchar
al/la adolescente de manera adecuada; y Mariela Solari, docente de
UCUDAL, y directora de la Unidad de víctimas y testigos de la FGN,
Uruguay, quien centró su intervención en el modo en que los/as
operadores se comunican con los niños, niñas y adolescentes.
expositores fueron Pablo Barbirotto, juez penal juvenil de Entre Ríos,
quien expuso sobre el proceso penal que involucra a adolescentes;
Virginia Berlinerblau, perito psiquiatra de la Corte Suprema de Justicia
de la Nación (CSJN) Argentina, coincidió en la importancia de escuchar
al/la adolescente de manera adecuada; y Mariela Solari, docente de
UCUDAL, y directora de la Unidad de víctimas y testigos de la FGN,
Uruguay, quien centró su intervención en el modo en que los/as
operadores se comunican con los niños, niñas y adolescentes.
Fuente Centro de Estudios Judiciales.